『実語教』では、学ぶことによって得るものは「智」を得ることであると言うことができます。それは、「人は学ばなければ、智はない。」⇒「人は学べば、智を持つことができる。」⇒「賢い人（賢人）になる。」の流れで考えることができるからです。それでは、「智」とは一体何でしょうか？
学研全訳古語辞典では、智（知）とは、
①「智恵。物事を理解し、是非善悪を判断する心の動き」
②「知識。知力」としています。
デジタル大辞泉では、智とは、
①「物事をよく理解する。賢い。」智者
②「物事を理解する能力」智慧・智能／叡智などとしています。
ところで、英語の智恵に当たる "wisdom"の定義を調べると
① “The ability to discern or judge what is true, right, or lasting; insight.”
insight:“The ability to discern the true nature of a situation, especially by intuition”
② “Common sense; good judgment”
③ a. “The sum of learning through the ages; knowledge”
b. “Wise teachings of the ancient sages”
とあります。（American Heritage Dictionary of the English Langugage, Fifth Edition より）
以上から、智とは「智恵」(wisdom)のことであるという前提に立つと、日本語（古語及び現代語）及び英語の定義から「智恵」は主に「２種類の力」成り立つことがわかります。
① 洞察力：「物事の本質を見分ける（理解する）能力」
"the ability to discern the true nature（本質）of a situation"
② 判断力：「是非・善悪を判断する」
"good judgement" (of a what is true, right, or lasting)
以上の「洞察力」と「判断力」が智恵の中心的な力であると推定することができると思います。言い換えると、
『「智」とは「智恵」のことであり、それは、物事の本質を理解し、正しい判断をする能力である。』
まとめると、学ぶことの大きな目的は、物事の本質を掴み、正しく判断できるようになることではないでしょうか。例えば、あらゆる分野で名人、達人と呼ばれる人達は、それぞれの分野での「洞察力」と「判断力」を備えている人であると言うことができます。学びを続けて高いレベルまで達することができる人は、この２種類の力である「智恵」を持っている人のことです。
今回は抽象的に説明した感があるので、次回は、それを示す物語を紹介いたします。